大葉大學視光系創新教學，打造視光VR未來教室。（照片為大葉大學提供）

大葉大學與HTC合作打造台灣首間『視光VR未來教室』

在元宇宙的世界中，學習靈魂之窗顯微解剖學，培養頂尖驗光師

DianeChen 2022.11.30

大葉大學視光學系（以下簡稱大葉視光系）與HTC（宏達國際電子股份有限公司，以下簡稱「HTC」）Medical VR團隊合作，在教育部全力支持下，合作打造全台灣首座『視光VR未來教室 (Optometry VR Future Classroom)』，融合虛擬實境（Virtual Reality，VR）科技應用，實踐大學社會責任（University Social Responsibility，USR）。從了解眼部顯微解剖學到驗光儀器等操作訓練，與HTC Medical VR團隊共創元宇宙教材，審定翻譯3D Organon VR人體解剖教學系統中英文解剖名詞，執行國家雙語政策教導正確英文發音，培養未來國際頂尖雙語驗光師人才，保護國人的視力健康，創造共好的健康保健意識，肩負起照護全民視覺健康的社會責任。

在未來視光人才培育規劃上，大葉大學護理暨健康學院蔡秀鑾院長指出：「國人視力健康問題嚴重，但是往往國人很難自行判斷如何找尋合適的眼鏡行，進行驗光及配鏡。國家驗光人員考試自2017年開始辦理，可通過考試取得驗光師的及格證書。但是除了國考核心技能之外，更需要結合創新科技教材，讓學生可以更快速容易學習，並將同理心帶入照護中，在未來的客戶溝通及儀器操作上扮演重要的角色，培養出符合未來需求的頂尖驗光師！」

視光VR未來教室斥資近三百萬元打造，透過VR教室整體的解決方案，結合3D Organon VR人體解剖教學系統及Virti VR教案開發系統，讓老師可以開設多人元宇宙教室，每一組同學都能分享戴上不用連接電腦的一體機企業級VR頭戴式顯示器VIVE Focus 3，進入元宇宙教室中，讓學生穿梭於虛實之間與人體解剖模型互動，並開發客製化VR教材，以了解未來實際場景狀況及設備操作，強化課程中的認知學習重點。

大葉大學陳雅郁老師在課堂中使用3D Organon VR帶領學生認識人體結構。（照片為大葉大學提供）

本創新課程由視光學系系主任許又文與陳雅郁老師規劃，並分享：『過去在學習眼球顯微解剖時，雖然也會有機會可以看到書本上的圖片，但這些平面畫面的學習，對於學生是比較有挑戰性的，學生需要透過自己的想像才能了解這些構造，透過3D Organon VR人體解剖教學系統則是能突破這部分的困難，除了在教室中能夠給予學生身歷其境的感受，也能將這些內容錄製成數位教材，讓學生們能夠透過手機、平板、電腦在家也能複習。』

HTC VIVE企業解決方案資深副總經理鮑永哲表示：「HTC Medical VR的主要任務是將VR科技應用於教學及臨床照護中以創造價值。透過整合不同的VR夥伴內容，形成完整的解決方案，從高教深耕的精神出發，結合包括軟硬體、技術支援、教案設計工作坊、國際合作經驗及創新趨勢分享等，同時與使用單位討論合適的客製建置規劃，大幅提高VR導入日常課程的成功率，增加老師的教學能量，提高學生的學習能力。」

大葉視光系除了會透過VR工具製作衛教及訓練內容之外，也正在進行相關研究，透過VR眼球追蹤的技術，研究眼睛視覺的互動軌跡，用於評估相關視覺相關問題，造福更多國人，提升視力健康，共盡社會責任。

大葉大學建置全台第一個視光VR未來教室。（照片為大葉大學提供）

大葉大學視光系學生透過3D Organon觀察眼部顯微解剖模型。（照片為大葉大學提供）

大葉大學所購置3D Organon及VR設備